畢生受用的
生活態度
Sm-ART 兩年的學習旅程中，學生透過接觸不同類型的藝術，親身感受、實踐並進行反思，改變他們觀看及理解生活的方式，培養他們學會待人處事之道和畢生受用的生活態度。
透過引導學習發問和思考，讓學生養成反思習慣，認識自己，學會表達自己，將自己的意念和情緒傳達，並為他們帶來正面的改變。
Sm-ART
大事回顧
2018至2020年這兩年的旅程，同學們和Sm-ART 一起經歷了什麼？
這些由同學親自製作的Sm-ART 大事回顧，承載著同學們對這個學習旅程的所學所成和美好回憶。讓我們一同探索同學們反思的心路歷程吧！
聖文德天主教小學
馬𩣑山聖若瑟小學
基督教宣道會
宣基小學（坪石）
基督教聖約教會
堅樂第二小學
心情珠 心情簿
每個課堂完結前，同學回答反思問題，並以不同顏色的心情珠總結課堂的學習，放於心情樽內。
反思：什麼是學習？
透過以下四條引導問題，基督教聖約教會堅樂第二小學的同學圍繞著「學習」進行了反思，利用四種顏色分別思考以下四個範疇：
透過反思及討論，讓同學理解學習的重要性和認識更多好的學習方法。