為期三年的「賽馬會跨學科藝術創意學習計劃」於2021年啟動，邀請了十間小學參與建造「創意班房」為主題，每校選出兩位核心科目老師(如中文、視藝)，聯同一位創意藝術工作者，在常規課堂內編制跨學科藝術融合教案。計劃透過藝術體驗提升學習動機，鼓勵學生好學好問，慎思明辨，觸類旁通，發揮創造力。

踏入第二年，老師與創意工作者有進一步體驗，在籌劃創意課堂協作上的調整及改進，協作層面上的擴展，成功與失敗的反思，如此種種的發現和洞見。藉「知識交流:創意協作連結」研討會，大家聚首一堂的機會，切磋砥礪，進一步研究及討論如何提升學生的學習動機和創意思維能力，創意工作者與學校如何更緊密合作，令課堂系統更臻成熟。

兩天研討會聚焦在藝術及教育工作者在創意教育協作上的討論及分享。是次知識交流更邀得英國倫敦創意教育機構 A New Direction 行政總裁 Steve Moffitt 先生，以及泰國科學教育普及機構 FSF & IPST 教育顧問 Kittikorn Hongyim 先生作主題講者。他們分別分享英國學校近二十年來在創意教學上的導向，以及泰國在政府支持下，近年在創意教育 STEAM 的迅速發展。英國，泰國或香港(由誇啦啦倡議)都是沿用同一個創意學習模式，只是帶出不同的影響及結果。兩天的專題討論三亦邀得本港教育及藝術的業界領袖，檢視現有協作情況，亦探討進深的跨界別培訓。