精彩回顧

第三年創「見」願景

誇啦啦三年的先導計劃在教育和藝術界帶來了甚麼影響?

跨界別、跨學科促進了教育與藝文界緊密的協作,透過創意思維
重新想像廿一世紀的教學模式。讓我們一同回顧「賽馬會跨學科藝術創意學習計劃」
過去三年學與變,共同創「見」創意學習新願景!



影像日記

如三年來,學生、教師和創意工作者共同創「見」的創意願景是怎麼樣的?

 

計劃與先導學校同行三年,經過兩年經驗累積,
老師和創意工作者於第三年 ——「願」靈活利用創意思維習慣,
與學生共同創建無數個創意課堂!

一起將第三年精彩實錄盡收眼底,感受藝術的力量!


學生感言

共通能力非難事!參加計劃的學生娓娓道來他們的創意秘笈,
創意思維如何提昇他們的學習興趣和動機,
將共通能力融入生活當中,無論在那裏都能運用到的「特異『共』能」!




知識交流:創「見」願景

教育與藝術的共同願景
#創意教學三年的學與變
#教育與藝術的化學作用
#跨界協作的關鍵 
學習綻放在將來︰創意的重要性
#新加坡教育部藝術教育總監
#林素珠女士主題演講
#新加坡創意教育發展的軌跡
創意思維注入教學制度:附評估方法
#澳洲課程、評核及報告局(ACARA) 執行總監 —— 課程
#Sharon Foster 女士主題演講
#澳洲如何支援教師和學校實施課程

家長見解

由家長角度出發,他們觀察到子女的甚麼轉變?
參與誇啦啦家長工作坊後,又對創意學習有甚麼新觀點?
創意課堂真的只可在班房發生嗎?齊來活用創意思維打破傳統課堂的想像吧!