數碼媒體拍攝及攝錄
香港中華基督教青年會顯徑會所
工作坊
總參與青年人次
社會工作者
及同工
藝術工作者
青少年透過學習過程增加對周遭事物的關注，從而與社區接軌，以所學到的數碼媒體攝錄技巧反思社會現象，並用圖片、短片及微電影等方式呈現，從中啟導青少年關注身邊事務，透過作品反映社會狀況及為社會有需要的人士發聲。
蘇寶鈿 | 中心主任
羅厚怡 | 程序幹事
黃俊傑 | 助理程序幹事
楊子琪 | 項目助理
周紹華 | 助理主任幹事
張偉樂
潘君彥
本會所為一隊兒童及青少年綜合服務隊，致力提供服務給6至24歲青少年及其家長 ，為結合各類型不同社會工作手法如個人輔導工作、小組工作、家庭服務和社區工作等，提供整合及多元化之服務，全面照顧青少年成長的需要。本會所秉承青年會「非以役人、乃役於人」的服務精神，並貫徹青年會培養青少年德、智、體、群四育各方面均衡發展的服務宗旨外，並透過不同類型的小組工作、社區活動、個案輔導工作，協助青少年認識自我，關心社會和祖國、培養積極人生方向、實現個人理想，使其成為未來社會的積極原動力。
如果將視覺藝術放在社區，可能相對比較困難去接觸人，但另一邊廂亦可能會建立到更深的溝通。── 藝術工作者
廣場裡各式各樣的人，增添社區色彩，吵雜的笑聲、怨聲都是社區的樂趣。── 青年人
透過藝術打開話題，將藝術與社會工作者元素融合，變得更懂欣賞藝術。── 社會工作者
更主動參與創作，了解更多種藝術表達，用更多不同方式介入。── 青年人
我會用「發芽」的綠色來形容上課的情緒，因為我個人成長了，就像種子發芽一樣，由一無所知到可以學以致用。── 青年人
學習到更多的知識：燈光、鏡頭、顏色的運用，最後可以拍成一條片，很有成就感。── 青年人
工作坊
總參與青年人次
社會工作者
及同工
藝術工作者
項目介紹
青少年透過學習過程增加對周遭事物的關注，從而與社區接軌，以所學到的數碼媒體攝錄技巧反思社會現象，並用圖片、短片及微電影等方式呈現，從中啟導青少年關注身邊事務，透過作品反映社會狀況及為社會有需要的人士發聲。
蘇寶鈿 | 中心主任
羅厚怡 | 程序幹事
黃俊傑 | 助理程序幹事
楊子琪 | 項目助理
周紹華 | 助理主任幹事
張偉樂
潘君彥
中心簡介
本會所為一隊兒童及青少年綜合服務隊，致力提供服務給6至24歲青少年及其家長 ，為結合各類型不同社會工作手法如個人輔導工作、小組工作、家庭服務和社區工作等，提供整合及多元化之服務，全面照顧青少年成長的需要。本會所秉承青年會「非以役人、乃役於人」的服務精神，並貫徹青年會培養青少年德、智、體、群四育各方面均衡發展的服務宗旨外，並透過不同類型的小組工作、社區活動、個案輔導工作，協助青少年認識自我，關心社會和祖國、培養積極人生方向、實現個人理想，使其成為未來社會的積極原動力。
如果將視覺藝術放在社區，可能相對比較困難去接觸人，但另一邊廂亦可能會建立到更深的溝通。── 藝術工作者
廣場裡各式各樣的人，增添社區色彩，吵雜的笑聲、怨聲都是社區的樂趣。── 青年人
透過藝術打開話題，將藝術與社會工作者元素融合，變得更懂欣賞藝術。── 社會工作者
更主動參與創作，了解更多種藝術表達，用更多不同方式介入。── 青年人
我會用「發芽」的綠色來形容上課的情緒，因為我個人成長了，就像種子發芽一樣，由一無所知到可以學以致用。── 青年人
學習到更多的知識：燈光、鏡頭、顏色的運用，最後可以拍成一條片，很有成就感。── 青年人